Accidentes

El tema de estos textos surgió a partir de que tomamos conciencia de la importancia de prestar atención para evitar sufrir desgracias. Rubén no eligió la bici adecuada. Juanjo incorpora al final una historia de superación a base de esfuerzo, constancia, voluntad, quizá incluso tozudez o amor propio. Antonio Martín nos enseña que Noche Vieja no es el mejor momento para acudir a un hospital.

Volando con D. Quijote

Dentro del área de Lengua castellana, un objetivo que pretendíamos conseguir era saber transcribir un diálogo al lenguaje escrito. Bibi conversó y viajé nada menos que con el Caballero de la Triste Figura.

Avances tecnológicos

De entre los distintos trabajos relacionados con los últimos avances tecnológicos, escogemos el presentado por LuisMi, que versa sobre el ordenador portátil, tema de actualidad porque la distribución entre el alumnado de los esperados portátiles fue realizada recientemente.

Me paro y pienso

Durante todo el curso venimos desarrollando semanalmente una actividad que consiste en realizar comentarios sobre citas de escritores, filósofos, etc. más o menos famosos. Pretendemos alcanzar tres objetivos: despertar la capacidad crítica, mejorando los mecanismos de reflexión y argumentación, optimizar la búsqueda y síntesis de la información sobre cualquier autor y, en tercer lugar, fomentar el diálogo entre los miembros de la familia y los componentes de la propia clase, especialmente atentos a la escucha activa y al respeto de los puntos de vista ajenos. Publicamos algunos ejemplos.

¿Qué pasaría si se destruyera la escuela?

Sobrecogidos ante las catástrofes de Haití, primero, y luego de Chile, propusimos una actividad basada en el método de la hipótesis creativa, que aparece ya en G. Rodari: ¿qué pasaría si...? Escogimos la destrucción de la escuela como tema. Algunos se quedaron en la inmensa alegría derivada del constante retozar en el sofá frente a la TV; como mucho, movían su dedito en el teclado para chatear o en el videojuego; otros, sin embargo, llegaron más lejos. Las alumnas evidenciaron mayor dosis de realismo en sus planteamientos.

Los sueños sueños son, decía Calderón

En los sueños, a veces también durante los períodos de vigilia, se desatan fuerzas ocultas, que luchan entre sí, provocando una suerte de controversia interior. La diferencia estriba en que sobre los procesos oníricos apenas ejercemos ningún control. He aquí algunas "demos".

Animales favoritos

La relación con el entorno nos determina y nos conforma. El mundo animal despierta todo un abanico de emociones y sentimientos. Los alumnos expresaron su afectividad y su conocimiento científico acerca de su fauna preferida. Leed este par de ejemplos.

SALUD

Al comienzo de curso anduvimos preocupados con la dichosa pandemia de la gripe A. Nos informamos y con el tiempo comprobamos que sus efectos no fueron para tanto. Mostremos algunos ejemplos de nuestras investigaciones.