Hipótesis fantástica

  ¿Qué pasaría si...

fuéramos inmortales?

   Que el mundo se llenaría de gente y no nos podríamos mover. Los coches no podrían desplazarse porque todo estaría repleto de personas.  Tendrían que construir rascacielos a montones, para que la gente pudiera habitar en ellos y así ocupara menos espacio. Y llegaría un momento en el que el mundo explotaría debido al incontrolado crecimiento de seres humanos.

(Tania)

  ¿Qué pasaría si …

las mujeres no existieran?

En un universo muy lejano, se encontraba SEXO-MONOMANÍA, un planeta de grandeza por su diversidad y armonía.

En este mundo no existían las mujeres, solo había hombres y niños. Allí solo había un país: Alcofenocía. Un día llegó un papel volando a dicho planeta.

 ¿Qué es esto? -dijo un ciudadano.

El papel se trataba de una fotografía de una mujer.

 WOW.

 ¡Qué guapa esta extralcofenorrestre! -dijo otro muchacho.

 Sí, es guapísima, ¡ah! ¡Aquí pone que la foto es del planeta Tierra!

Al final los hombres que vieron la imagen anunciaron la noticia. Todos acabaron construyendo naves espaciales para venir a nuestro planeta.Vieron que nadie puede vivir sin mujeres.

                                            (Marta)

         

¿Qué pasaría si … 

viviéramos sin padres? 

Que los primeros días serían muy guays porque podríamos hacer lo que quisiéramos, pero, en cuanto viéramos que podríamos morir por nuestros hechos, empezaríamos a responsabilizarnos, a buscarnos la comida y a  aprovechar lo que tenemos. También, como los niños no tenemos malos sentimientos, conviviríamos y disfrutaríamos sin estar mimados. Podríamos hacer lo que nos gusta, cómo nos gusta y a nuestra manera. Nadie nos mandaría, pero, por otro lado, no tendríamos el cariño de una madre y de un padre. Al fin y al cabo volverían los padres porque sería un descontrol.

  (Elena Gálvez)


                                   

¿Que pasaría si …

el mundo fuera de papel ? 

Ayer por la tarde hacia un día “bueniiiisimo”, pero esta mañana miré por la ventana y estaba lloviendo.

- ¡Qué desastre! -gritó mi hermano  Papeldiego.Y tenía toda la razón. ¿O no es verdad?

A los minutos todo estaba destrozado,  arrugado, mojado y … ¡Sin poder ver! Pues teníamos los ojos empañados . 

Yo, Maripapel, y mi hermano, Papeldiego, conocíamos a Gigantón, un gigante de huesos que lo sabía todo sobre nuestro mundo de papel. Él nos dijo que con su secador de pelo secaría el mundo, pero tenía un inconveniente. Todo quedaría diferente, todo se voló incluyéndonos  a nosotros y llegamos a otro planeta, llamado planeta Tierra. Gigantón nos perfeccionó y ahora somos de carne.

(María)
   

¿Qué pasaría si las personas no tuvieran 

no tuvieran corazón?

El 31 de enero de 2014 sucedió una gran catástrofe. De repente las buenas personas desaparecieron en un agujero negro y no se supo nada de ellas. Todos los niños muy apenados decidieron construir una máquina del tiempo. Luego cuando ya estaba terminada fueron al futuro y llegaron al reino de los cielos donde el Señor les dijo: 

- Vuestros padres han sido atrapados por el gran malvado Melvos. Tenéis que ir a su reino y recuperar a vuestros padres antes de que sea tarde. 

 ¿Por qué?

 Porque si no los meterá en una máquina

para olvidar y los volverá malos para siempre. Entonces dijeron los niños:

- Pero ¿cómo vamos a llegar al reino de Melvos?

     Entonces dijo el Señor: Yo os enviaré. 

El Señor los mando a los niños. 

Entonces apareció Melvos y dijo: 

- Nunca recuperareis a vuestros padres ja ja ja...

Por el poder del amor de nuestros padres  se deshizo el conjuro de Melvos y se le rompió el corazón y se murió.

Los niños corrieron y salvaron a sus padres para siempre y colorín colorado este cuento se ha acabado.  

(Clara)

¿Qué pasaría si...

el mundo fuera de papel?

Tendríamos serios problemas. Todo se desharía con el agua y el fuego lo quemaría todo y nos quedaríamos sin mundo. Y un simple soplo de viento nos movería.

(Alberto Santiago)

¿Qué pasaría si...

el mundo fuera de papel?

Erase una vez un mundo en el que los habitantes cuando llovía no podían salir a la calle. Las casas eran de cartón y si no estaban bien sujetas ¡se convertían en casas voladoras! Pensaron  y pensaron la forma   para que no pasara nada con la lluvia. Las personas probaron a forrarse con papel de plata y... ¡Nada! Hacía mucho ruido y picaba. Hasta que a una niña se le ocurrió la genial idea de plastificarse. Los niños y niñas podían salir a jugar a la calle porque ya no se mojaban. El único problema era que en verano hacía muchísimo calor. Pero ellos se aguantaban.

(Alba)

El orgullo de un trabajo bien hecho

    He aquí los alumnos y alumnas de 5º B luciendo sus flamantes diplomas, otorgados a nivel nacional por su participación en un proyecto colaborativo durante el curso 2012-2013, siendo su tutor el maestro D. Manuel Samos.

                                               
                                          Luciendo  flamantes  diplomas

He aquí dos ejemplos de comentarios de libros, realizados durante el primer trimestre. En primer lugar, el de Elena Gálvez:

       El Lazarillo de Tormes

      Se trata de una novela picaresca, escrita en el siglo XVI con estilo autobiográfico por un autor desconocido. La edición que he manejado es de la editorial Anaya.
      Trata de la historia de la vida de un muchacho humilde, un tanto pícaro que sirve a varios amos y que debe recurrir a todo su ingenio para sobrevivir.

       Estructura
       En el tratado primero sirvió a un ciego, que era avaro y malo. Lázaro consiguió quitarle muchas cosas. Un día, que ya estaba cansado de las maldades del ciego, le dijo: "Salta por allí para que no te mojes". el ciego saltó y se dio con una fuente y se abrió la cabeza.
       En el tratado segundo Lázaro fue siervo de un sacerdote, que tenía un baúl lleno de pan y vino, pero a él no le ofrecía nada. Lázaro o le abría agujeros al baúl o le quitaba la llave al sacerdote y se comía el pan a retales para que pareciera que se lo había comida una serpiente. Un día que Lázaro tenía la llave del baúl, el sacerdote estaba buscando la supuesta serpiente que se comía el pan, Lázaro, para que no viera que tenía la llave, se acostó y se la metió en la boca. Se quedó dormido y empezó a silbar como una serpiente. El cura al oírlo le dio un garrotazo en la cabeza y se dio cuenta de que se iba a ahogar y le sacó la llave de la boca y le curó la sangre de la cabeza.
       El Lazarillo, en el tratado tercero, pasa a ser siervo de un escudero, que parecía un galán rico, pero en realidad no tenía nada. A Lázaro le dio pena y fue pidiendo de puerta en puerta para poder comer él y su amo. Un día el escudero le dijo que se fuera porque le iban a quitar la casa y no quería que Lazarillo viera cómo sufría.
       En el tratado cuarto Lazarillo sirvió a un fraile de la Merced. No duró mucho con él porque no le gustaba.
       En el tratado quinto sirvió a un buldero (un vendedor de bulas). Un día estaba el buldero dando un sermón y un alguacil le empezó a decir de todo. Al alguacil le dio un ataque y el buldero le perdonó sus pecados y lo curó. Pero Lazarillo, como pasaba muchas fatigas, se marchó.
En el tratado sexto Lázaro sirve a un capellán, que también le hizo sufrir, aunque lo subió de oficio y lo transformó más o menos en noble.
Lázaro sirve a un alguacil en el tratado séptimo, pero lo deja porque sufría mucho peligro. Luego consiguió un oficio real y en él encontró a su mujer. 

                                        Lazarillo de Tormes, visto por Francisco de Goya.

        El protagonista es un niño muy pícaro y listo. Lázaro tiene el pelo moreno y los ojos negros. También hay muchos otros personajes, como el ciego y el sacerdote, todos bastante rácanos y avaros.
      Me ha llamado la atención que sea tan pícaro y que de un origen humilde suba hasta la nobleza.
       Me ha gustado mucho, aprendes palabras nuevas y es muy gracioso.

                                                                                    Elena
 
       Y en segundo lugar, el comentario de Lucía.

       Las brujas

       Rald Dahl. Ed. Santillana, 1983.

       Ilustraciones: Quentin Blake

Tema

       Las brujas de todo el mundo, bajo la apariencia de señoras corrientes, están celebrando su convención anual. En ella han decido aniquilar a todos los niños. Pero el protagonista de esta historia y sua buela conseguirán vencerlas gracias al ratonizador mágico.

Estructura

        1.- Introducción.

        Este cuento empieza en Inglaterra cuando un niño de siete años recién cumplidos se disponía a viajar a Noruega para pasar las navidades con su abuela. Iba con sus padres en coche cuando de repente éste empezó a patinar y cayó dando vueltas por un barranco rocoso. Sus padres se mataron y él tuvo suerte porque solo se hizo una raja en la frente. Al final se tuvo que mudar a la casa de su abuela en Noruega, que era una experta en brujas y le contaba muchas cosas sobre ellas: “Para distinguir a una bruja debes saber...”.

        Le contó que las brujas se visten como personas normales, que pueden ser o son camareras, enfermeras... y cuando, por ejemplo, un niño va al médico, pues, cuando el padres se despista o tiene que salir, el niño desparece.

        2.- Nudo.

        Su abuela fumaba puros. Además le contó que cada año las brujas celebran una convención anual en un determinado sitio. El extrañaba mucho Inglaterra y convenció a su abuela para que se mudaran allí. Se fueron a Inglaterra y se mudaron a un hotel cerca de la costa porque su abuela estaba enferma de tanto fumar.

        Un día su abuela le regaló unos ratones a los que él quería entrenar, pero necesitaba algún sitio porque el director del hotel no le dejaba tenerlos en su habitación. Entonces se fue a recorrer el hotel con sus ratones y vio una sala grandísima en la que había muchas sillas y un biombo donde decidió entrenar a sus ratones. De pronto, empezaron a entrar señoras hermosísimas que se iban sentando. De repente llegó una señora guapísima que se subió como en una especie de tabla y gritó: “Quitaos ya las máscarrras! Tenía una acento muy raro en la “r”. Entonces todas se quitaron las máscaras y al niño le iba a dar un infarto: ¡¡¡Eran brujas!!! Estaban planeando aniquilar a los niños de todo el mundo con un ratonizador mágico El plan consistía en robar todas las confiterías del mundo y a cada dulce echarle una gotita de ratonizador mágico y, cuando los niños cogieran un dulce, se convertirían en ratones y, claro, pues lo gracioso es que no los tenían que matar las brujas, sino que los matarían los propios padres y los maestros porque al ver los ratones pondrían ratoneras y los matarían o con una patada, una escoba, etc.

        Después vino un niño al que la gran bruja, que era la que estaba subida en la madera, le dio una chocolatina con el ratonizador mágico y lo convirtió en un ratón. De pronto se le escapó un ratón y la lió. Menos mal que no lo descubrieron. Pero una bruja empezó a oler algo, como a niño, y lo descubrió. Él no sabía qué hacer. Lo cogieron y lo “ratonizaron”. A continuación todas las brujas se fueron y se quedó solo buscando a Bruno, que era el niño al que también habían convertido en ratón. Cuando lo encontró se fueron a la habitación de su abuela para contárselo todo.

       El niño ideó un plan. Justo debajo de la habitación de la abuela, estaba la habitación de la bruja con el ratonizador, una oportunidad para robárselo. Mi abuela bajó al comedor y me soltó con el frasco. Así pudo echar el ratonizador en la comida de las brujas, pero al irse un cocinero lo vio y le tiró un cuchillo.

       3.- Desenlace.

       Al final lo consiguió. Las brujas se convirtieron en ratones y él y su abuela trajeron miles y miles de gatos para que matasen a los ratones. Bruno volvió con su familia y su abuela y él regresaron a Noruega con una lección aprendida: “Da igual quién seas o qué aspecto tengas, mientras que alguien te quiera”.

      Análisis de personajes

      Abuela: Su abuela es rubia canosa, de piel blanca como la nieve, de mofletes sonrosados, cejas bonitas, siempre lleva moño, viste con falda larga, casi siempre con delantal. Le gustan los programas de solidaridad. Es buena y amable.

      Gran Bruja: Horripilante, morena, con cara llena de arrugas, uñas largas y llenas de mugre, no tiene cejas, labios llenos de pellejos. Viste toda de negro y tiene los agujeros de la nariz muy grandes. Es mal y fea y no tiene personalidad. Le gustan todo tipo de armas.

       Me ha llamado la atención la planificación del cuento. Su lección final está muy bien. Me encanta este libro y también el autor porque es espectacular y supercreativo. Recomiendo este libro a todas las persona, en especial a los que les gusten las aventuras.

ARRANCANDO

Hola a niños y niñas, padres y madres, abuelos, tutores, etc.

Tras el apagón digital sufrido durante los primeros meses del curso y que nos impedía acceder a Internet, arrancamos las publicaciones de este año en el Blog de Aula con el furor de los que quieren recuperar el tiempo perdido. Por tanto, a partir del puente de la Constitución damos el pistoletazo de salida para la publicación de textos e imágenes, trabajos, comentarios, investigaciones, recursos... todo cuanto contribuya a un aprendizaje interactivo entre los que configuramos esta pequeña y cañonera comunidad educativa.
Ardua tarea nos espera de inmediato por delante. También ha de ser quehacer placentero y fructífero. Saludos a todos y todas y a animarse.

EXCURSIÓN A SOPORTÚJAR

La primera actividad extraescolar que hemos desarrollado este año fue la pasada excursión a Soportújar y su sierra el 16 de octubre de 2012, en colaboración con la asociación "Disfruta sin barreras", a la que pertenece nuestro querido y antiguo orientador D. Rafael Morente. Día espectacular para contemplar los increíbles paisajes que desde allí se divisan y aprender unas cuantas lecciones prácticas sobre nuestro entorno, en este caso comarcal, situado en la vertiente sur del macizo de Sierra Nevada.

El alumnado del Tercer Ciclo, escuchando las iniciales explicaciones de D. José Manuel, el biólogo que nos acompañaba, y contemplando Sierra de Lújar a la izquierda y el valle del Guadalfeo hasta su desembocadura por Salobreña.





Desembarcados del autobús en la plaza del pueblo, nos presentaron a los distintos miembros de la expedición y nos repartieron los cuadernos de campo donde habríamos de verter nuestras notas y algunas de las hojas que recogeríamos a diferentes altitudes. Recorrimos el pueblo y nos encaminamos hacia una pendiente subida que nos conduciría a la Casa Forestal de Soportújar. ¡Cómo cuestan las cuestas!

                                                                     

Con esfuerzo y constancia ascendimos, en primer lugar, por un carril de hormigón y, más tarde, por caminos de tierra. Conocimos las variedades de pinos implantados en la zona, las secuoyas, alcornoques... Escuchamos el rumor de las acequias cercanas, mientras guardábamos muestras.
Luego descendimos hasta el dique 24, donde nos explicaron cómo sobreviven los robles al estrés hídrico del verano mediterráneo, gracias al sistema por el que sus hojas captan la humedad de las nieblas que atraviesan estos parajes. Cuando nos disponíamos a regresar al municipio por la vereda de la acequia abejas y avispas
atacaron algunas caras y otras partes del cuerpo. Con barro el maquillaje de Halloween se adelantó unos cuantos días. Cauce seco. Escaleras rotas junto al precipicio. Momento indeleble. Nada grave, afortunadamente. Además contábamos con una magnífica enfermera. Disculpas pedimos a los padres y madres que esperaban a la hora prevista, pues nos retrasamos un buen rato.

                                                                                  Dique  24. Cauce del río Chico.

Ahora nos queda rellenar los cuestionarios que nos han proporcionado con objeto de fomentar la reflexión, la capacidad crítica y la mejora de futuras rutas pedagógicas por la zona.

Hola a tod@s.
De nuevo nos hallamos ante un nuevo curso, que será el último de Primaria para el alumnado de 6º B.
Además de daros la bienvenida, conviene decir que uno de los objetivos para este año consiste en la creación de un blog personal, donde cada cual presentará algunos de sus trabajos y aquellos textos cuya especial relevancia aconseje su publicación. Recomendamos, por tanto, a familiares y amig@s que visiten los distintos blogs de vez en cuando.
Saludos y espero que vuestro ánimo se mantenga tan fuerte como habéis empezado.

Zaida García Ferrández nos obsequia con un comentario sobre el último libro que ha leído:

EL AVE DEL AMANECER

Alfredo Gómez Cerdá

Edebé.   2005

Meluye, la hija de un poderoso señor del desierto, no quería vestidos lujosos ni perfumes, solamente vivir su vida.

Un día su padre le dijo que tenía que casarse con un hombre, pero Meluye se negó, ya que ella tenía novio y solamente quería viajar.

Le dijo a su padre que si el novio le compraba un ave llamada "Ave del amanecer" (una criatura preciosa y encantadora), se casaría. Si él se negaba ella se iría a viajar por el mundo. Su padre aceptó.

El día de la boda el novio no le trajo esa ave y ella, con la promesa de su padre, se fue a viajar con su novio Simak.

Meluye es una niña aventurera que vive la vida.

El padre es poco consentidor (manda sobre los que quiere).

Simak apoya lo que su novia quiere y hace.

Es genial este libro, un ejemplo de cómo saber negociar con un padre.

Tras las vacaciones, el alumnado relató sus experiencias. Aquí tenéis una muestra: MIS VACACIONES DE SEMANA SANTA por Alba Muñoz:
En mis vacaciones de Semana Santa me lo he pasado muy bien, aunque se me han pasado demasiado rápido.
El miércoles mi hermano estaba más loco de lo normal porque empezaban las procesiones. Yo estaba nerviosa porque tocaba a las siete con la banda infantil. Todos asistimos a la procesión.
El jueves mi hermano despertó a las ocho para jugar con la WII, pero le dije que no estaba bien de la cabeza, porque encima de todo estaba todos los días jugando y yo estaba aburrida: siempre había que jugar a los juegos que él sabía hacer, aunque yo quisiera jugar a otros más difíciles. También fuimos a la procesión.
El viernes mi hermano y yo nos queríamos ir a la casa de mi tita Toñi, pero no podíamos ir los dos porque nos pelearíamos. al final fui sola. Me divertí mucho. Después todos nos fuimos a la procesión.
El sábado me fui a la casa de mi abuela para hacer roscos y, por la noche, me fui con mi abuela y mi tita a misa.
El domingo mi madre, mi padre, mi hermano, mi tita, mi tito, mi abuela y yo nos fuimos al campo y comimos unos pinchitos.  

RUTAS EDUCATIVAS

Quiero anunciaros que tenemos la posibilidad de comunicarnos con nuestros futuros amigos y amigas del colegio de Huelva Los Rosales. Con ellos compartiremos la inolvidable experiencia de viajar por el Valle del Guadalquivir y visitar algunos de los monumentos de sus principales ciudades. También disfrutaremos los paisajes dominados por las dehesas del Parque Natural de Cardeña-Montoro.
En fin, espero que mantengáis un diálogo fructífero e interesante.

VIAJE A LA GRANJA ESCUELA DE PÍÑAR

El pasado 6 de febrero el alumnado del Tercer Ciclo viajó hasta Píñar para visitar la Cueva de las Ventanas y las instalaciones de la Granja Escuela, donde se desarrolló un taller de prehistoria. A continuación transcribimos dos textos: el primero describe y comenta la actividad, el 2º ambienta en las cuevas un relato de terror.

María Jaraba Mingorance

El día seis de febrero estuvimos de excursión en Píñar en la Granja Escuela y en la Cueva de las Ventanas. Nos lo pasamos genial. Para ir alas cuevas subimos en un tren.
Hicimos un taller, fabricamos un cuchillo de sílex y luego tallamos una pizarra. Estuvo muy chulo. Vimos muchos animales que tenían allí, cogimos una tortuga que pesaba muchíííísimo. ¡Estuvo chulííííísimo!

Ana Panal
¿Qué sucede en las Cueva de las Ventanas?

Este año hemos estado en las cuevas de Píñar, un pueblecito cercano a Granada capital. Cuando llegamos fuimos a una granja escuela donde nos explicaron lo que íbamos a hacer. ¿Quién iba a imaginar lo que allí sucedió? 
Después nos dirigimos a la Cueva de las Ventanas en un trenecito. ¡Qué bien nos lo pasamos! Íbamos cantando, riendo, hablando, etc. 
Llegamos a la cueva y todo era extraño, estaba oscuro, había velas y fuego, todos estábamos muertos de miedo. Todo estaba lleno de telas de araña y caminos estrechos y pequeños. La guía tenía un aspecto normal, pero conforme íbamos adentrándonos en la cueva su aspecto fue cambiando. Había muñecos de cera representando la Prehistoria...
¿Qué ocurre? Nuestras ropas, los zapatos, nuestro aspecto... ¡Todo está cambiando! ¿Dónde estamos? ¿Y en qué época? Todo era distinto, la ropa, no teníamos zapatos, el pelo largo. ¡Éramos prehistóricos!

Visita al Museo de la Miel y al castillo árabe de Lanjarón

Las colmenas
Las colmenas son las viviendas de las abejas. Hace 800 años existían las colmenas de caña y barro. En 1870 Berta Wilhelmi, que había nacido en 1850, trajo a Granada las colmenas móviles.
Cuando el panal está lleno, se sella y luego, con un cuchillo especial, se extrae la miel.
La miel
La miel es el resultado de la recolección y elaboración por las abejas de los jugos azucarados de las plantas. Los mielatos son las recreaciones azucaradas. Néctar es una transformación de la savia de las plantas. Las principales mieles de Granada son de cantueso, azahar, aguacate, romero, tomillo, castaño, de mil flores y miel de la sierra.
La cera
Es una de las producciones más importantes para el apicultor fijista. La cera de las abejas es la sustancia grasa, segregada por las glándulas de cera.
Lagar de cera
Hay solo tres en el mundo, uno de ellos está en el Museo de la Miel. Para hacer cera viertes la cera sobre el capacho, unos mulos daban vueltas sobre el torno y la viga de madera de castaño (más de 2.000 kilos) exprimía la apreciada cera virgen, actuando las capachos como un filtro. Se empezó a utilizar en el siglo XVII y en 1956 se dejó de utilizar.
Tipos de abejas
Zángano: tarda 24 días en nacer.
Obrera: tarda 21 días en nacer.
Reina: Tarda 16 días en nacer.
La danza es el sistema de comunicación del animal. Cuando un zángano hace la danza con la reina muere. Si quieres que la abeja se convierta en reina, ha de comer más "jalea real". Una reina pone al día unos 2.500 huevos. Las abejas realizan más de 200.000 vuelos, recorren 8.000 km, visitando más de un millón de flores. De las 8.000 plantas diferentes que hay en la península Ibérica, sólo unas 300 son visitadas por las abejas para cosechar miel o polen. La apitoxina es el veneno de las abejas. Las abejas obreras limpian y cuidan las colmenas, alimentan las larvas, construyen y vigilan las colmenas y, por supuesto, recolectan.

EL CASTILLOS DE LOS MOROS 

Lo construyeron los árabes en la Edad Media en un montículo para facilitar la visión, poder coger agua cerca (entre el río Lanjarón y el arroyo Salao) y para que no les ataquen o, al menos, en una posición defensiva fuerte. 
Ante el ataque de artillería cristiano, el capitán negro, que comandaba la plaza, prefirió suicidarse antes que rendirse.
                    (PILI BAENA, ELISA ROBLES Y ALBA MUÑOZ)

CHARLA SOBRE EL USO DE INTERNET Y MÓVILES

 

   El pasado viernes, 11 de noviembre, vino al Colegio D. Daniel (de FACUA) a darnos una charla sobre el uso de Internet y de los teléfonos móviles.

   1.- USO DE INTERNET: Nos dijo que el uso de Internet no es ni malo ni bueno, sólo que si lo utilizas demasiado y de mala forma, puede representar un problema.

También nos habló del uso de Facebook y Tuenti, aclarándonos que no deben tener los menores de 14 años.

    2.- USO DE LOS MÓVILES: Nos comentó que no debíamos abusar de los teléfonos móviles, pero que es muy útil cuando viajas o te vas lejos para que otros puedan contactar contigo.

        (PILI  Y  ELISA)

EL DÍA DEL RATÓN

Título: El día del ratón.
Autor: Dick King-Smith
Editorial: Edebé
Fecha: 2007
Nº de páginas: 50.
    Trata de un niño que quiere tener un ratón blanco con ojos rosados.
Planteamiento: Un niño quería tener un ratón blanco con ojos rosados y sus padres no le dejaban tenerlo porque decían que olía peste.
Nudo: Cerca del colegio había una tienda de animales. Su amigo Dave y él fueron allí a comprárselo.
Desenlace: Un día que hacía mucho viento Pet fue a la casa del árbol, donde se encontraba la casa de Chiqui para darle la cena. Se había destrozado. Creyó que su amigo había muerto, pero seguía allí. Se alegró mucho. Al final sus padres le dejaron el ratón.
Análisis de personajes: Su amigo Dave es rubio y muy bromista. Su madre es muy negativa y su padre también.
Aspectos interesantes: Tenía una cabaña y un ratón muy bonito.
Opinión Personal: Me ha gustado porque al niño no le gustan otros tipos de animales, sino los ratones.
                                             (CAROLINA MINGORANCE CASTRO)

DUMBO

 Datos:
 Título: Dumbo.
 Autor: Jean Lamour.
 Editorial: Salvat.
 Género: Cuento.
 Nº de páginas: 21.
 Colección: Disney.

 
   Tema: Trata de un elefante pequeñito al que separan un tiempo de su mamá y lo ponen a trabajar en el circo. Días después se hace muy famoso porque puede volar con sus enormes orejas.
   Estructura.
   Planteamiento: Ha llegado la primavera, todos los payasos han estado durante el invierno trabajando en sus actuaciones. Vienen las cigüeñas, todas las madres tienen sus crías menos la mamá elefanta.
   Nudo: El bebé elefante estornuda y le salen unas grandes orejas. Por la noche los elefantes ayudan a montar el circo. Unos gamberros tiran de las orejas a Dumbo, la mamá se enfada y con la trompa le pega en el culo. Los hombres del circo calman a la elefanta y la encierran sola. Una noche Dumbo estaba triste y fue con su mamá, que lo meció con la trompa, sacándola por las rejas.
   Desenlace: Su amigo ratón y unos cuervos le ayudan a volar y, en una escena con los payasos, en vez de caer en el cubo de agua, empieza a volar.

  Análisis de personajes:
  Dumbo: un elefante con grandes orejas.
  Ratón: el amigo de Dumbo.
  Yumbo (madre): Es muy tierna y cariñosa, pero cuando se enfada...
  Un aspecto interesante, aunque totalmente fantástico, es que un elefante, por muy grandes que sean sus orejas, pueda volar como un pájaro.
  Opinión personal: Me parece un cuento chistoso.
                                                                                                          (ZAIRA  LOZANO  ATIENZA)

Paseo por el Albaicín

Bajo una lluvia amenazante el día 3 de noviembre nos dirigimos a Granada para visitar en el Museo José Guerrero una exposición sobre las "cabañas para pensar". Allí nos explicaron la importancia del aislamiento y el silencio para reflexionar con tranquilidad.

A continuación, desde Plaza Nueva y la Carrera del Darro, ascendimos hasta el Mirador de San Nicolás, desde donde contemplamos la Alhambra y bailamos al son de las guitarras que rumbeaban sin temor a los nublos. Mientras nos aproximábamos al Palacio de Dar-al-Horra, perteneciente en su día a Aixa, la madre del último rey de Granada, Boabdil, nos sorprendió una granizada (no precisamente de limón) con agua y viento a granel. Llegamos empapadicos al palacio, posteriormente convertido en convento por los Reyes Católicos.

El descenso también estuvo pasado por agua. Auténtico ríos bajaban por las callejuelas estrechas y empedradas y nosotros sin piraguas ni remos, ni siquiera patitos flotadores. Con los pies encharcados observamos cómo nos miraban sonrientes desde las puertas de las teterías.

Al fin alcanzamos el Corral del Carbón, antigua alhóndiga-fonda árabe, donde actualmente se celebran recitales flamencos y representaciones de obras de teatro durante los veranos.

En resumen, interesante paseo por el Albaicín con el Legado Andalusí, pero faltaron las canoas. 

LA ISLA DEL TESORO

El autor de esta novela de aventuras es Robert Louis Stevenson. Esta publicado por la editorial Destino y tiene más de 200 páginas.
Va de un pirata que llega a una posada y le dice a un chico que le avise si ve a alguien extraño. Por desgracia no se fijó bien y el pirata murió. Luego el chico vive muchas aventuras en la búsqueda de un tesoro, que, al final, encuentra.
Este libro me parece interesante y gracioso.                                            
                                                                                                 Eduardo Ramos Delgado                                                                                                

Lucía

El año pasado, mi primer Halloween fue fantástico, sólo que llovió y Cristofer le pegó una patada a una botella de detergente medio llena y me dio en la cabeza, haciéndome un chichón. Luego me la curaron en la casa de Alba. También su hermano se hizo otro chichón con la puerta.

Zaida

Hola, me llamo Zaida, tengo 10 años. Vivo en Lanjarón, en la calle Hondillo. Tengo una hermana que se llama Noa. Además tengo una hermana, que se llama Ana y un hermano, Aitor, que son por parte de padre.

El año pasado estuvimos todo el verano de ferias. Al principio, no quería ir porque quería estar en Lanjarón con mis amigas, pero, al final, resultó el mejor verano, gracias a Alma, que vino conmigo. Fuimos a La Coruña, a Viveiro, a Betanzos, donde vimos el Mundial en una pantalla gigante… y muchas ferias más. Ese fue mi verano.

Ana Panal

Me llamo Ana. Tengo 10 años. Tengo 2 hermanos mayores, que se llaman Damián y  Laura. También  tengo un perro, que se llama Benji.

Me gusta jugar con mis amigas y me gustan los deportes.También me gusta cantar, bailar y hacer teatros (actriz).

Estas vacaciones he estado en Cádiz con mis primos, tíos, etc... Me he hecho muchas amigas\ os. Hemos estado en el campo con mis amigas haciendo una cabaña  y mi Prima.También mi prima y yo hemos estado en la playa (Cádiz) haciendo surfing. Siempre todos los veranos me voy con toda la familia a la playa y comemos allí  o vamos a un bar. Tengo una prima nueva que está en la barriga de mi madrina, ya somos en total 16 primos por parte de mi madre. ¡Me lo he pasado genial!

A ver si otro año hacemos lo mismo.

                                                         FIN

Eduardo

Soy un niño que vive en Lanjarón (Granada), tengo 9 años y el 1 de noviembre cumplo 10 años.

Me llamo Eduardo Ramos Delgado. Tengo gafas y son verdes, tengo los ojos marrones, no tengo la nariz chata y estoy delgado. Soy un poco olvidadizo, tengo buen humor y considero que soy bueno. Yo no pego a nadie, ni nadie a mí. No soy de ninguna religión. Mis aficiones son: el baloncesto, la wii, el ordenador,etc.

Elisa

Me llamo Elisa Robles Alcalde:

Vivo en Avda. Alpujarra, 15  1º B, con mi hermano Álvaro, mi padre Álvaro y mi madre Marisa. Soy muy buena y simpática. Tengo el pelo y los ojos marrones. Soy alta y tengo la nariz chata. Me encanta la música, toco la flauta travesera. Me gustan todos los deportes, pero sobre todo el tenis, el baloncesto y el fútbol.

Mi mejor amiga es Pili. Tengo solo tres primos: Pablo, Javier y Clara. Tengo un campo, siempre me lo paso genial, también tengo un canario que se llama Roky  y una tortuga que se llama Piluca. Soy del Granada y del Barcelona, soy antimadridista.

Bienvenida

Muy buenas a todos y todas.
Empezó un nuevo curso. Una nueva hornada de niños y niñas acaba de comenzar el Tercer Ciclo. Ganas de aprender y crecer participando no faltan; hábitos de trabajo, aún por fijarse; costumbres, en la mayoría de los casos, adecuadas; nivel, suficiente; la evaluación inicial, en general, positiva; camino por recorrer, dos años de duro esfuerzo, de diálogo, de respeto y, por supuesto, de reflexión y sentido del humor. Ojalá que disfrutemos y el tiempo no sea perdido en la ardua tarea que nos aguarda.
La reunión general con las madres y padres de alumnos/as se celebrará el próximo día 24 de octubre, lunes, a las cuatro de la tarde en la clase.
Cordial saludo
Jorge, Tutor de 5º B

JORNADAS MICOLÓGICAS

En el marco de la celebración de las Jornadas Micológicas en Lanjarón, en la escuela el día 3 de noviembre se impartió una charla sobre setas a los cursos de 5º y 6º, se recogieron los trabajos escritos y los dibujos que los alumnos y alumnas habían preparado, se salió al entorno con el afán de recoger algunas y con ellas se montó una pequeña exposición en la sala de profesores del centro.

HÁBITOS SALUDABLES

Hábitos

Saludables

Llevar hábitos saludables es esencial para mantenernos jóvenes y en forma más allá de la edad que tengamos.

Consume alimentos con alto contenido de fibra. Una alimentación saludable no debería dejar de lado los vegetales, las frutas frescas, los granos enteros, los frijoles, las nueces, las semillas crudas y otros alimentos que sean fuentes de fibra.

Reduce tu ingesta de grasas. Las investigaciones demuestran que lo mejor es que las grasas ocupen alrededor del 25- 30% de las calorías totales. La gran mayoría de grasas que ingieras deben ser grasas saludables como los ácidos grasos omega-3.

Bebe bastante agua. Se recomienda beber 8 vasos de agua diariamente. El agua es un elemento esencial que nos ayuda a digerir mejor los alimentos y a deshacernos de las toxinas.

Realiza ejercicio regularmente. Ya sabemos de sobra que la actividad física es un aspecto infaltable para mantenernos saludables. Sin embargo, debemos ejercitarnos de forma prudente. Caminar a diario o levantar pesos livianos de forma frecuente es más recomendable que realizar ejercicios aislados de alto impacto.

Deshzete de los carbohidratos refinados: Los alimentos con grandes cantidades de azúcar no son recomendables si queremos llevar una dieta nutritiva. Si bien no está mal darnos un gusto de vez en cuando no deberíamos excedernos con este tipo de alimentos.

Limita tu consumo de sal. Consumir demasiado sodio propiciará la retención de agua y una presión arterial alta. Poco a poco, ve disminuyendo la sal de tus comidas.

Elimina los hábitos negativos: Termina con el exceso de cafeína y otros estimulantes, reduce tu consumo de alcohol y si eres fumador, ¡abandona el cigarro! Intenta reemplazar los malos hábitos con nuevos hábitos saludables. A la larga, te sentirás mucho mejor.

Mantén un peso saludable: Un exceso de peso así como una rápida perdida de kilos no es recomendable para tu organismo. Abandona la idea de recurrir a las pastillas para adelgazar y a la dieta de moda. Sólo necesitas cumplir con ciertos hábitos saludables para lograr la figura que tanto deseas.
Descansa al menos siete horas por día. Dormir es una de las funciones más importantes de nuestro organismo y no deberíamos descuidarla. Es durante las horas de sueño cuando nuestro cuerpo se recupera de la actividad del día. Por tal motivo, tómate el descanso como una prioridad para mantenerte saludable y con energías.

Reduce el estrés. Este es el último hábito saludable que deberías intentar cumplir. Manejar el estrés de una forma correcta te llevará a un estado saludable. Relájate.
Antonio Martín 

BIENVENIDA

En este nuevo curso, último en primaria para la mayoría de los alumnos y alumnas, cada cual se creará su propio blog personal, donde serán vertidos los principales trabajos que vayan elaborándose. Aquí se mostrarán algunos. Esperemos que suscite interés.
Saludos
El maestro Jorge.

Viaje a Valencia

En el primer día vimos la catedral. Fue genial, pero mucho andar. Vimos el Santo Grial (la taza de la última cena de Cristo), le habían añadido muchos adornos, como una taza árabe invertida. Pero lo original era la taza de madera. En el Miguelete subimos 207 escaleras, vimos las gárgolas que eran el símbolo del diablo y servían para desaguar el tejado.
En el segundo día vimos la ciudad de las Artes y las Ciencias: el Hemisferic (donde vimos una película sobre el mundo submarino), el oceanografic (donde vimos un espectáculo de delfines) y el museo de las ciencias.
Después vimos el fútbol y algunos desenterramos huesos en miniatura (era un recuerdo del Hemisferic). En el tercer día vimos la Albufera y subimos en barcas. Nos obligaron a comer paella (a mi no me gusta el arroz, excepto el arroz a la cubana) y tomamos horchata, pero algunos tomaron helados o granizados.
En el cuarto día fuimos a Terra Mítica. Hicieron dos grupos: atracciones fuertes o normales. Yo estuve en las fuertes. Me subí en las fuertes de las fuertes: montañas rusas, como la titánides y la sierra. La caída libre fue el plato fuerte, te subían a 60 metros y soltaban los cables y al final a tres metros ponían los frenos. Llegando a Lanjarón vimos dos películas: Eragon y El día de mañana (os las recomiendo).
El hotel Olimpia fue genial. La comida estaba buenísima, la piscina genial. El área de servicio "El Manzanil" fue estupenda, buena comida y vendían de todo, desde lásers hasta silbatos.
(David Castro)

Viaje a Valencia

La semana pasada los alumnos de 5º y 6º de Primaria de Lanjarón hicimos un viaje de fin de curso para visitar Valencia. Los de 5º estábamos muy nerviosos, porque era la primera que íbamos a pasar unos días fuera de casa.
El lunes, aunque estábamos algo cansados por haber madrugado tanto y por tantas horas de autobús, visitamos la catedral y subimos al Miguelete, que es una torre con 206 escalones. Vimos una campana llamada Micalet, que pesa 7500 kg. Me gustaron mucho las vistas de Valencia. Vimos también la plaza redonda, la lonja y el mercado central. Por la noche en el hotel cenamos y nos fuimos directos a la cama, porque estábamos agotados.
El martes por la mañana visitamos la Ciudad de las artes y las ciencias. Me gustó mucho porque había zonas interactivas y por la forma de los edificios, diseñados por el arquitecto Santiago Calatrava. en el Hemisferic vimos una película titulada "Océano salvaje". Lo que más me gustó fue el Oceoanografic, donde hay muchas especies acuáticas, y el espectáculo de los delfines.
Por la tarde, cuando llegamos al hotel nos bañamos un rato en la piscina, pero no me lo pasé demasiado bien porque había muy poco espacio.
El miércoles, aunque por la mañana estaba lloviendo, fuimos al puerto, al circuito de fórmula 1 y después visitamos el museo falero, que era muy interesante, porque algunas fallas eran muy graciosas. Más tarde fuimos al Palmar, comimos paella y vimos unas barracas. Por la tarde fuimos a un parque y nos montamos en unos toboganes chulísimos que estaban hechos sobre una figura del gigante Gullivert. Después merendamos horchata con "fartons", que son unos dulces muy buenos típicos de Valencia. Por la noche, después de cenar estuvimos un rato jugando y viendo el fútbol.
El último día madrugamos mucho para ir a Terra Mítica. Me lo pasé muy bien, pero me hubiera gustado estar un poco más porque me encantan las atracciones. La verdad es que me lo he pasado muy bien en este viaje con mis compañeros y espero que el año que viene volvamos a viajar juntos.
(Rosana Jiménez)

Marcos Ana

Dos fotografías del poeta Marcos Ana, que pasó más de veinte años en las cárceles franquistas. En la de la izquierda aparece todavía muy joven. En la de la derecha, el autor asistiendo a la feria del libro celebrada en 2009.

Marcos Ana

Fernando Macarro Castillo, más conocido como Marcos Ana (seudónimo formado con los nombres de sus padres), es un poeta español nacido en Salamanca en 1920. Hijo de campesinos, su formación fue pobre porque tenía que trabajar para ayudar a su familia. Participó en la Guerra Civil y se afilió a las Juventudes Socialistas. Lo apresaron y lo llevaron a un campo de concentración de donde escapó a los pocos días. Le atribuyeron el asesinato de tres personas y fue condenado a muerte en 1941. Estuvo preso junto a Miguel Hernández. Permaneció en el penal de Burgos desde 1946 gasta 1961. En las cárceles se le conocerá por mantener alto el espíritu entre los detenidos mientras esperaba la ejecución de su sentencia. Sufrió frecuentes palizas y períodos de incomunicación.
En la década de los 50 comenzó a escribir sus primeros poemas, donde animaba a combatir la dictadura. Amnistía Internacional presionó para que lo liberaran. Salió en 1961, marchó a Francia y regresó a España en 1976. En la democracia ha continuado muy activo. Algunas de sus obras son: Poemas desde la cárcel, España a tres voces, Decidme cómo es un árbol...
El fragmento propuesto fue:
"Hoy nadie puede sentirse seguro en su pequeña libertad si considera ajena la esclavitud de los otros. Aunque sea por instinto de conservación en el mundo de hoy, el ser humano debe ser solidario, tiene que implicarse para defender la paz, la libertad y la seguridad de los suyos. Una guerra en cualquier rincón del planeta puede terminar incendiando nuestra casa. Pero una voz no basta, hay que unirla a la voz de los demás y globalizar la acción para defender nuestras vidas. Como decía el gran poeta Paul Eluard: "En nuestro tiempo, hay que pasar de nuestro horizonte al horizonte de todos".
Blanca opina que Marcos Ana nos quiere decir que tenemos que ser libres todos juntos, no puede existir la libertad junto a la esclavitud y que tenemos que estar todos juntos, unidos para luchar por la paz, la libertad y la seguridad en cualquier sitio del planeta. Debemos unir nuestras voces para conseguir ser libres. Una guerra en la otra punta del planeta nos puede afectar porque todos en el fondo estamos unidos.
Rosana piensa que lo que Marcos Ana quiere decir es que no podemos permanecer indiferentes ante el sufrimiento de los demás, debemos ser solidarios, pero esa solidaridad debe ser compartida por todos para que pueda dar resultado. Así debería de ser, porque la unión hace la fuerza.

Pablo Neruda

Pablo Neruda (1904-1973), seudónimo de Neftalí Ricardo Reyes Basoalto, poeta chileno considerado una de las máximas figuras de la poesía escrita en lengua española durante el siglo XX, galardonado con el premio Nobel.
A la frase: "Cuando la tiranía oscurece la tierra y castiga las espaldas del pueblo, antes que nada busca la voz más alta y cae la cabeza de un poeta al fondo del pozo de la Historia. La tiranía corta la cabeza que canta, pero la voz en el fondo del pozo vuelve a los manantiales secretos de la tierra y desde la oscuridad sube por la boca del pueblo" (Viaje al corazón de Quevedo), Carmen María comentó:
Creo que significa que cuando se aprovechan de un pueblo siempre van a por el que se defiende, a por el que da la cara y sabe solucionar los problemas. Van a por el que sabe cómo denunciar la injusticia y defender a los demás. De todos modos, aunque lo maten (le hagan lo que le hagan), seguirá defendiendo su opinión. Creo que se refiere a eso cuando dice lo de la voz en el fondo de un pozo. Y lo de que sube por la boca del pueblo, a lo mejor significa que a pesar de todo se hace conocer, se hace Historia porque una persona buena, aunque no quiera, al final acaba siendo conocida, por lo menos en su pueblo.
Pienso que es verdad, aunque a veces ganan los malos y las cosas salen mal. También creo que hay que dfender nuestra opinión si el adversario no demuestra que la suya es verdad. Te hagan lo que te hagan hay que resistir. No obstante, también pienso que este planteamiento es un poco exagerado, pues a mí si me dijeran que se puede volar y yo pudiera demostrar que lo que se deja en el aire se cae, excepto los pájaros porque tienen el cuerpo adaptado para el vuelo y los aviones, que también fueron creados para eso. Sin embargo, las personas no tenemos el cuerpo adaptado para volar. Pero si me dicen que si no digo que se puede volar me matan, yo diría que se puede volar.